17 Jun, 2019

Azterketa garatzeko, BBKren Gizarte Ekintzaren (2010eko deialdia Bizkaiko irabazi-asmorik gabeko erakundeei etorkinei laguntzeko proiektuetarako) eta Eusko Jaurlaritzako Enplegu eta Gizarte Gaien Saileko (Euskadin Esku-hartze sozialeko eremuan Hirugarren Sektoreko jarduerak sustatzeko diru-laguntza) finantzaketa izan genuen.

Nos propusimos describir en profundidad las relaciones personales entre iguales que configuran la red social de apoyo informal de los y las menores y jóvenes migrantes sin acompañar: analizar la estructura, composición, tamaño…de las redes; estimar el peso de estas redes como proveedoras de ayuda; valorar el peso relativo de las ayudas sociales públicas en la satisfacción del conjunto de necesidades; etc.

Bakarrik etorritako adin txikikoei eta gazteei laguntza informala emateko sare soziala eratzen duten berdinen arteko harreman pertsonalak sakontzea izan genuen helburu: sareen egitura, osaketa, neurria… aztertu; sare horiek laguntza eskaintzen duten heinean zer garrantzi duten kalkulatu; beharrak, oro har, betetzen gizarte-laguntza publikoek duten garrantzi erlatiboa baloratu eta abar.

Zehatzago esanda, hauexek ziren helburuak:

  1. Bakarrik etorritako eta EAEn bizi diren adin txikiko eta gazteen arteko harreman pertsonalak deskribatzea eta harreman pertsonal horien saretik sortzen den laguntza informala aztertzea.
  2. Bakarrik etorritako eta EAEn bizi diren atzerriko adin txikiko eta gazteek duten laguntza formal eta informalaren garrantzia identifikatzea eta erlazioak egitea, beharrak betetzean harreman pertsonalen ondorioz jasotako laguntza informalaren garrantzi erlatiboa ezagutzeko.
  3. Bakarrik etorritako eta EAEn bizi diren adin txikiko eta gazteen kolektiboaren berdinen arteko elkartasun-jardunbideak bistaratzea eta kolektiboarekin gizarte eta hezkuntza arloko esku-hartzea egiten duten profesionalei lana bideratzeko giltzarriak ematea.

Kolektibo horren sare informalak ezagutzeko eta horietan sakontzeko, funtsezkoa da sareen azterketa zorrotza egitea ahalbidetuko duen teknika bat aukeratzea. Horretarako, bilaketa zorrotza egin genuen argitalpen eta iturri espezializatuetan, eta metodologia interesgarria topatu genuen: Sare Sozialen Analisia (ARS, gaztelaniaz) izenekoa.

Giza zientziek gero eta gehiago erabiltzen dute Sare Sozialen Analisia (ARS), egiturazko analisi ere deitzen zaiona, eragile sozialen (banakoak, erakundeak…) arteko harremanetatik sortzen diren egitura sozialak neurtzeko. Eragileen arteko harremanen azterketa formala egiteko teknika multzoa da, horri esker, elementuen arteko erlazioak eta erlazio-ereduak azter daitezke.

Para el ARS es fundamental el concepto de capital social, cultural y económico (Bourdieu citado en Molina, 2005). El capital social se relaciona con los accesos de las personas a un mayor o menor número de recursos emocionales, instrumentales y materiales que le sirven de apoyo (Mena, Palou y Ana Garay, 2005), pero el capital económico es el correlato laboral del mismo principio y el capital cultural permite utilizar más o menos recursos. Los tres tipos de capital interaccionan y se potencian. En el caso de la inmigración el tener capital social puede facilitar los procesos de acomodación a la sociedad receptora, su acogida y el mantenimiento del bienestar de éstas.

Horrekin lotuta, proiektua gure ikerlari talderako ere ikaskuntza-aukera handia izan da, etengabeko hobekuntzari dagokionez.

Zehazki, azterketan sare egozentrikoak aztertu genituen, eragile (ego) batetik abiatuta izan daitezkeen konexio gisa ulertuta. Hau da, elkarrizketatutako pertsonetatik zuzenean abiatzen edo iristen diren lotura guztiak aztertu ziren, hala, haren ingurune soziala definituz. Gainera, Grafos Teoria aplikatu zen, sare bateko pertsonak “nodoak” edo “erpinak” izanik, eta harremanak, aldiz, “loturak” edo “ertzak”.

Informazioa lortzeko, lagina osatu zuten 14 subjektuetako bakoitzaren sare pertsonalak zehatz eta sistematikoki jasotzeko egokitutako galdetegia landu genuen. Jasotako informazioa aldi berean SPSS estatistikako programan eta Egonet programan irauli genuen. Software hori sare egozentrikoak edo pertsonalak aztertzera eta jasotzera bideratuta dago bereziki; beraz, azterketaren beharretara gehien egokitzen zen aukera hartu zen. Galdetegia elkarrizketa batean aplikatu genuen, eta hala, aztertutako subjektuaren errealitatea testuinguruan jarri ahal izan genuen.

 

Emaitza nagusien artean, honako hauek nabarmentzen dira:

  • Oro har, denbora pasatu ahala, sarea hazi eta heterogeneoagoa egiten da.
  • Oro har, sare segmentatuak edo kontzentratuak dira.
  • Espazio sozialetan parte hartzeak sarea aberastea ahalbidetzen du.
  • Sareko pertsonak, funtsean, laguntza espezifikoa ematen dutenak dira.
  • Berdinen sare informala babes emozional garrantzitsua da adin txikikoentzat.
  • Sareko laguntza instrumentalak izaera puntuala izan ohi du, baina funtsezkoa da hasieran. Informazioa ematen dutenen artean, garrantzi adierazgarria dute profesionalek eta autoktonoek.
  • Jasotako babes bera itzultzen diete gero baldintza beretan dauden beste batzuei.
  • Funtsezkoa da harreman-sare informalak sustatzea eta haiek heterogeneoak izan daitezen eta pertsona autoktonoak har ditzaten ahalbidetzea.
  • Aisialdiko baliabide espezializatuak giltzarriak izan daitezke hori lortzeko eta, beraz, funtsezkoa da horiek sustatzea.

Azterketaren emaitzak 2012an Bilbon egindako IX. Soziologia eta Zientzia Politikoaren Kongresuan: “Gizarte Zientzia berria aro berri baterako”kongresuan aurkeztu zituzten. Txosten osoa helbide honetan kontsulta dezakezu:

https://issuu.com/edeconocimiento/docs/08._experiencias_de_solidaridad_de_